为深化PBL（项目式学习）教学模式，国际教育学院汉语培训项目商务汉语班近日开展了主题为“探索疗愈行业”的语言实践活动。学生赴上海世贸展览馆，在真实商业场景中围绕“疗愈产业”进行实地调研与任务完成，为课堂学习注入现实语境与专业体验。
本次活动以“问题驱动+任务导向”为设计核心，任务包括疗愈行业定义、目标人群、产品类型、沟通方式等。学生通过现场采访、信息整理、成果展示，完成“语言输入—实地应用—任务输出”的完整学习闭环。活动不仅提升了学生在真实语境中的汉语表达与商务沟通能力，也锻炼了其信息整合、跨文化交流与逻辑表达等专业素养。
学生表示，这种沉浸式学习模式挑战性强、收获丰富，不仅加深了对行业的理解，也增强了在实际环境中使用汉语的信心。此次活动也再次验证了PBL模式在语言能力与专业发展方面的融合成效。国际教育学院将持续推进PBL导向教学，推动语言学习与未来职业能力协同发展。
